學校的校園文化是以生命教育為主的主題文化，為了更好的發(fā)揮生命教育在

學生中的影響力和作用，特制定此走廊文化建設方案，本方案遵循“整體規(guī)劃、逐步完善”的原則，以優(yōu)雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優(yōu)良的學風校風來帶動和促進柏梓鎮(zhèn)初級中學的精神文明建設，陶冶師生情操。旨在彰顯學校文化內涵，提高柏梓鎮(zhèn)初級中學的知名度，培養(yǎng)學生的思想道德素質，提高學生的綜合素質。

1、校園文化建設走廊文化的主要項目:教學樓、綜合樓、行政樓走廊文化

建設，食堂，會議室走廊文化建設，操場、各樓宇走廊設計等。

2、走廊文化具體項目策劃方案:

走廊文化校園文化系統(tǒng)建設的基礎工程，也是最重要的隱性資源。走廊文化的建設作為校園文化建設的重點，不僅僅是一-般層面校園樓道文化建設內容的渲染，要緊密結合校園精神文化、物質文化、精神文明建設、學校制度文化建設與學校所在地域特色及歷史文化，彰顯學校獨特的教育理念。

走廊文化實現(xiàn)了讓墻壁“說話”，它利用學校墻壁因素去陶冶感染學生，是

一副“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，讀來都是一種心靈洗禮更是視覺上美的享受，這都對培養(yǎng)學生的思想境界和審美能力起著積極作用。同時豐富了校園文化，豐富了學校德育形式和內容，為學生健康成長提供了良好的育人環(huán)境。

走廊文化建設的重要性：

(1)緊抓特色，學校特色是生命教育，本方案以優(yōu)化校園德育環(huán)境為出發(fā)點，

加強學校走廊文化建設，力求每面墻說話，啟發(fā)學生想象力與視野開拓，讓每一寸空間滲透美和能量，達到“潤物無聲”的力度，使學生在潛移默化之中輕松受教。

(2)力求輻射，以學校組織制度為依托，提升校園走廊德育建設。

(3)促發(fā)展以創(chuàng)建和諧校園為宗旨。

(4)突出重點，讓每個班級展現(xiàn)出自己的特有風格，力突班風，走廊文化成為班級之間無言的交流。