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發(fā)布時間: 2023-12-19 07:55
最后更新: 2023-12-19 07:55
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“沒學(xué)歷的人只認工資,大學(xué)生廉價又聽話”,老板的聊天揭開現(xiàn)實

人才市場中,招聘方會將應(yīng)聘者自動分為幾類。在常規(guī)情況下,擁有學(xué)歷自然是一種優(yōu)勢。尤其是現(xiàn)在經(jīng)濟環(huán)境可能不理想,本身招聘需求量與畢業(yè)生之間就存在很大的不平衡。

但是,很多人可能不知道,有些企業(yè)之所以優(yōu)先錄用大學(xué)生,也許不是因為認可他們的知識含量。真實理由,反而有點諷刺。

“沒學(xué)歷的人只認工資,大學(xué)生廉價又聽話”

細心的朋友會發(fā)現(xiàn),在很多行業(yè)都有平均年齡年輕化的趨勢。比如服務(wù)行業(yè)以及曾經(jīng)以大媽為主的居委會、社區(qū)單位。所以我們也能感受到辦事情時效率變高得到的服務(wù)也更好。

但是,有些崗位并不需要高等學(xué)歷,卻會優(yōu)先錄用大學(xué)生。這不只是因為畢業(yè)生數(shù)量太多。有位私企老板跟人事員聊天的過程,說出了不少用人單位的實情。

他們是一家小工廠,但是因為業(yè)務(wù)擴展,急需招來更多銷售。有經(jīng)驗的人知道其中的門道,其實外行眼里,銷售總是代表著高薪,實際上那只是極少數(shù)人。

多數(shù)普通員工可能面臨只拿底薪或者很久都無法開單的情況,而這類崗位的底薪卻可能比其他的崗位更低。這家企業(yè)以前招錄這類人員,都是不需要考慮學(xué)歷的。

可這次,老板卻提醒人事員,招人時要求大專及以上學(xué)歷。理由是:沒學(xué)歷的人只認工資,而大學(xué)生廉價又聽話。

就算我們給出的工資缺少吸引力,總會有一些大學(xué)生因為著急找工作,或者找不到其他更好的工作選擇來嘗試。

多給他們畫餅,把我們說成很有潛力的單位,再讓他們認可銷售這份職業(yè),就能讓他們有拿高薪的機遇,多做事少拿錢了。

老板的聊天揭開現(xiàn)實,大學(xué)生素質(zhì)高就該吃虧嗎?

得知這樣的對話,不少同學(xué)才發(fā)現(xiàn),原來自己過往的教育過程中所培養(yǎng)出的認真聽話,在企業(yè)老板的眼里,不見得是值得珍惜的好品質(zhì),反而是降低待遇、進行壓榨的理由。

許多畢業(yè)生說出了自己的經(jīng)歷,證實了這種思維確實在不少單位里存在。比如有緊急的任務(wù),總會讓團隊里的大學(xué)生下班時間留在辦公室繼續(xù)研討。

美其名曰將他們發(fā)展成重點培養(yǎng)對象。實際上,到底什么時候能升職加薪,往往遙遙無期。能者多勞,但多勞卻未必多得,這是很多大學(xué)生的體會。

有個專門針對應(yīng)屆生的身份叫管培生或者儲備干部,在校招中很受關(guān)注。但更多人開始發(fā)現(xiàn),能真正兌現(xiàn)承諾、重點培養(yǎng)大學(xué)生的企業(yè)為數(shù)不多。

工資里呈現(xiàn)出學(xué)歷補助、晉升機制,有具體的評比時間,這才是真正能看出差距的,否則就很容易成為畫餅的方式。

甚至高校生出去打零工,也會面對這類情況。比如別人來應(yīng)聘,都是每天120元日結(jié),得知大學(xué)生來找零工,卻只給80元,還要做足幾天之后一起發(fā)放。

老板口中還說,大學(xué)生比較有素質(zhì),不會只看錢,而且這也是給他們一種鍛煉機會。聽到這樣的話,不禁讓很多人感到生氣:大學(xué)生素質(zhì)高,做事認真好說話,所以就理應(yīng)吃虧嗎?

儲殷:大學(xué)生接受高等教育,應(yīng)該培養(yǎng)出風(fēng)骨,不該變得更卑微

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原來,不少同學(xué)都有同感,自己經(jīng)歷過良好的教育,形成了現(xiàn)在這種性格和思維習(xí)慣,想不到進入職場以后反而更容易吃虧。

有人認為,這是當代職場環(huán)境和管理模式的問題,正在倒逼著大學(xué)生學(xué)習(xí)偷懶?;R灿腥苏J為,這跟同學(xué)們自身原因也有關(guān)。

儲殷老師曾提到:一個人接受完高等教育,本應(yīng)該培養(yǎng)出恩骨。也就是說,做事更有原則,而不該變得更加卑微和怯懦。

倘若面對不公平的處境,自己都沒有勇氣據(jù)理力爭或者辭職走人,只會讓部分缺少底線的管理者更加囂張。學(xué)完那么多知識,見過更廣闊的天地,大學(xué)生應(yīng)該有更多的選擇空間和自由。

儲老師認為,把學(xué)生培養(yǎng)出更多奴性,這是嚴重的問題。當然,這不能只歸結(jié)于學(xué)生家庭的教育方式,學(xué)校老師的培養(yǎng)理念,都在無形中影響著他們的性格和處事方法。

如果我們前期抱著培養(yǎng)乖學(xué)生的心態(tài),要求他們一味聽話,畢業(yè)后自然容易呈現(xiàn)出這種短板。尤其是對于家境差的同學(xué),他們沒有退路,有時只能選擇服從。


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