系統(tǒng)介紹

實驗實踐教學(xué)管理系統(tǒng)對全校或全院的實訓(xùn)室的教學(xué)實驗進行統(tǒng)一管理安排，按教學(xué)周的周歷進行可視化的教學(xué)實驗排課。教學(xué)實驗根據(jù)教學(xué)大綱計劃統(tǒng)一安排實驗教學(xué)進度，由各院系管理人員統(tǒng)一制定或教師自行申請申報，包括：教學(xué)實驗設(shè)置（實驗課程管理、實驗項目管理、課程與項目、選修課管理、選修課查詢）、教學(xué)實驗管理（我的實驗課程、我的教學(xué)計劃概要表、教學(xué)計劃概要表、教學(xué)計劃制定、教學(xué)計劃審核與調(diào)整、實驗項目分配）、教學(xué)計劃統(tǒng)計（教學(xué)計劃匯總表/統(tǒng)計表、實驗教學(xué)課程計劃表、實驗教學(xué)項目計劃表、實驗教學(xué)時間安排表）、教學(xué)實驗統(tǒng)計（實驗教學(xué)情況統(tǒng)計、實驗教學(xué)項目匯總統(tǒng)計、實驗課程一覽表、實驗課程開出一覽表、實驗項目開出情況一覽表、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況、實驗項目類型統(tǒng)計、實驗課程類型統(tǒng)計）、創(chuàng)新實驗管理（創(chuàng)新用房設(shè)置、創(chuàng)新項目申請、創(chuàng)新項目審核等）、實驗課表（教師課表、班級課表、班級課表、學(xué)院課表、我的課表）、考勤管理（教學(xué)實驗簽到表、指定課節(jié)簽到表、教學(xué)實驗考勤、門禁刷卡記錄、實訓(xùn)室/單位/課程/項目考勤匯總統(tǒng)計、個人考勤匯總和查詢）、信譽積分管理（積分扣分規(guī)則設(shè)置、積分管理）、成績管理（教學(xué)實驗成績管理）。教學(xué)實驗計劃管理模式主要分為：分步模式（可自上而下也可以自下而上），可同時管理行政班和選修課，實現(xiàn)靈活分批分組排課管理并考勤，可多院系、多實驗教學(xué)中心、多實訓(xùn)室統(tǒng)一安排調(diào)度。

核心功能

1、教學(xué)實驗設(shè)置：建立基本的實驗課程以及實驗項目庫，制定實驗教學(xué)大綱（課程要做的實驗項目），實驗課程選課管理以及選課情況查詢；

2、教學(xué)實驗管理（分步模式）：可自上而下或自下而上，可管理行政班或選修班）教學(xué)實驗計劃可以采取自上而下的由教務(wù)部門或?qū)嶒灲虒W(xué)管理部門統(tǒng)一安排制定教學(xué)實驗計劃，實驗指導(dǎo)老師自行分配實驗項目；也可以自下而上的由實驗老師申請自己的實驗計劃和分配實驗項目，管理人員進行審核。教學(xué)實驗計劃的安排可分組分配安排，并可結(jié)合門禁或刷卡對分組實驗進行準(zhǔn)確的身份認證和考勤。教學(xué)實驗計劃概要表：實驗指導(dǎo)老師可提前填寫學(xué)期的實驗教學(xué)計劃總體情況，便于實驗管理人員匯總統(tǒng)一查詢，掌握實驗室的教學(xué)實驗計劃情況，同時在教學(xué)實驗計劃制定時可自動根據(jù)提交的計劃概要表進行匹配。教學(xué)實驗課程計劃制定：根據(jù)實際情況，可采取管理人員自上而下的制定模式或自下而上的教師申報模式，由教師（或管理人員）根據(jù)自己所帶的實驗課程 申請 具體實驗課節(jié)（第幾周，星期幾，第幾節(jié)）以及多少實驗位。采用先占先得原則，并智能檢測沖突。選擇實驗課程，選擇班級，實驗指導(dǎo)老師，選擇實驗房間，根據(jù)房間可容納人數(shù)（分組的每組人數(shù)<=剩余可容納人數(shù)）自動智能進行分組，并選定對應(yīng)分組人員名單（涉及到考勤），管理人員或教師可調(diào)整該組人員名單，選定各組別具體的實驗課節(jié)（第幾周，星期幾，第幾節(jié)），可對分組的任一組進行可視化排課?？膳窟M行多周或整個學(xué)期進行設(shè)置。同時可設(shè)置并分配每個課節(jié)要做的實驗項目，可與正方或青果教務(wù)系統(tǒng)對接，自動識別教師或管理人員理論課占用時間，智能檢測排課沖突，并可根據(jù)需要顯示教務(wù)系統(tǒng)的理論課的課表，從而統(tǒng)一到一張含有理論課和實驗課的詳細安排的課表，便于教師查看（需要教務(wù)系統(tǒng)支持開放接口）。課程實驗計劃審核調(diào)整(可設(shè)置參數(shù)設(shè)置是否需要審核)：審核或調(diào)整申請的課節(jié)，并生成實驗課表（如有教務(wù)系統(tǒng)連接，同時可顯示理論課上課課表，統(tǒng)一課表顯示，方便教師統(tǒng)一看），不合理地方可直接進行調(diào)整。如駁回，教師或管理員需要重新自己調(diào)整，并重新提交課節(jié)申請。實驗項目分配：教師根據(jù)自己的教學(xué)進度 來 按排分配該課程的所有實驗項目在具體的時間做（第幾周星期幾第幾節(jié)做某一實驗項目）。安排該實驗項目具體的實驗課節(jié)。實驗項目是否分配不影響實驗課表的生成以及實驗考勤簽到表；

3、教學(xué)計劃統(tǒng)計：教學(xué)實驗計劃的匯總統(tǒng)計，教學(xué)實驗課程和其實驗項目以及具體實驗教學(xué)時間、人數(shù)、人時數(shù)的查詢統(tǒng)計，教學(xué)實驗耗材的匯總統(tǒng)計；

4、教學(xué)實驗統(tǒng)計：實驗教學(xué)情況統(tǒng)計、實驗教學(xué)項目匯總統(tǒng)計、實驗課程以及實驗項目開出一覽，實驗項目、課程的類型查詢統(tǒng)計；

5、創(chuàng)新實驗管理：創(chuàng)新實驗用房設(shè)置，創(chuàng)新實驗申請，創(chuàng)新實驗審核，創(chuàng)新實驗預(yù)約等；

6、實驗課表管理：按教師、用房、項目、班級、學(xué)院查詢教學(xué)實驗的周、學(xué)期課表，與教務(wù)系統(tǒng)對接后，可將理論課表和實驗課表集中到一張課表上；

7、實驗考勤管理：教學(xué)實驗、開放實驗的考勤管理（老師和學(xué)生）；

8、考勤查詢統(tǒng)計：按實驗室、班級、個人（老師和學(xué)生）、課程、實驗項目等進行開放實驗和教學(xué)實驗的考勤情況查詢統(tǒng)計；

9、上課簽到表：根據(jù)實驗安排或預(yù)約實驗情況進行自動上課簽到，同時滿足業(yè)余臨時刷卡進出實驗室門禁簽到，可指定合并多個課節(jié)對多組人員進行上課簽到，并生成進出簽到表（門禁需硬件支持）；

10、實驗課表調(diào)停課管理：實驗補課、調(diào)課申請和審核管理，極大的方便老師與管理人員。在系統(tǒng)安排的實驗課表如因生病、事假等原因需要調(diào)課的，可進行調(diào)停課申請注明原因，并由相關(guān)管理人員審核批準(zhǔn)，自動生成調(diào)（停）課申請表；

11、學(xué)生信譽積分管理：設(shè)置扣除學(xué)生信譽積分的扣分規(guī)則并管理學(xué)生的積分情況；

12、實驗成績管理：管理實驗成績以及實驗報告，實驗成績、在線打分和實驗報告的在線批閱以及實驗過程在線查看；

13、實驗過程管理：記錄實驗過程日志，上傳核心實驗數(shù)據(jù)以及實驗過程圖片、視頻，自動生成實驗過程監(jiān)控文檔；