移動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)商機(jī)
數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)有近1億人在參加各類(lèi)培訓(xùn)，龐大的用戶基數(shù)也給教育培訓(xùn)行業(yè)帶來(lái)了巨大的商機(jī)。
隨著時(shí)間的推移，教育培訓(xùn)模式在不斷發(fā)生變化中，通過(guò)APP手機(jī)應(yīng)用，把線下培訓(xùn)和手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)做有益的整合，這種便捷的培訓(xùn)模式正被越來(lái)越多的人所接受。

在眾多教育類(lèi)APP當(dāng)中，“教育培訓(xùn)”APP無(wú)疑是行業(yè)的先驅(qū)者，現(xiàn)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的模式，而應(yīng)該借助互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，面向更廣闊的受眾。
學(xué)員們?cè)谶x擇自己著意的機(jī)構(gòu)和教育產(chǎn)品也不會(huì)局限于“僅僅這么幾家”，互聯(lián)網(wǎng)讓他們有了更廣闊的選擇天地和平臺(tái)。