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發(fā)貨期限: | 自買家付款之日起 天內發(fā)貨 |
所在地: | 吉林 長春 |
有效期至: | 長期有效 |
發(fā)布時間: | 2023-12-13 13:52 |
最后更新: | 2023-12-13 13:52 |
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一、學校簡介:
長春理工大學(Changchun University of Science and Technology),位于吉林省長春市,是吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建高校,教育部批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校,***大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施學校,上海合作組織大學院校,中俄綜合性大學聯(lián)盟 、中俄工科大學聯(lián)盟院校,吉林省重點大學。
二、報名條件:
三、2023年長春理工大學成教院成人高考招生簡章:
本科畢業(yè)論文(設計)總體要求如下:
一.基本要求。
1.畢業(yè)論文(設計)要體現專業(yè)理論知識精髓,體現專業(yè)能力要求,突出專業(yè)特色,體現專業(yè)綜合素質。
2.畢業(yè)論文(設計)觀點必須明確(文科應觀點正確)要在對專業(yè)知識的理解及靈活運用的基礎上,論題突出,思路清晰,要有自己的觀點和創(chuàng)見,不得抄襲和剽竊。論文提交前,需提交查重報告,查重率不得高于30%。
3.文字通順、書寫工整、條理清晰,說明透徹,計算準確、程序正確、資料齊全、圖示規(guī)范、圖紙符合規(guī)范要求。
4.論文正文總字數應不少于6000字,須以A4紙統(tǒng)一打印,紙版三份與電子版一份上交校外教學點教務管理部門。
5.畢業(yè)論文(設計)的整體環(huán)節(jié)由校外教學點統(tǒng)一負責管理,包括聘請教師指導和答辯。各校外教學點需高度重視此項工作,紙質版資料需存檔以便上級管理部門隨時檢查。
6.計算機程序清單要附在報告中,并上交磁盤軟件(有計算機編程的才需要)。
二.結構要求。
畢業(yè)論文(設計)一般要由以下七部分組成:(1)封面,(2)摘要、關鍵詞(英文摘要、關鍵詞),(3)目錄,(4)正文,(5)結語(6)注釋與參考文獻。(7)致語
三.內容、格式要求。
1. 封面
需按照學院統(tǒng)一規(guī)定的格式制作。論文題目應簡明、具體,能夠恰當、準確地反映本課題的研究內容;論文的中文題目字數要適當,一般不宜超過14字,必要時可加副標題。
2.摘要、關鍵詞
摘要介紹論題的主要內容、結論及創(chuàng)新之處,語言要精煉,能夠簡單扼要而不加注釋或評論的簡要陳述,以簡要文字介紹研究課題的目的方法及主要結果摘要字數一般為150-300字,應為摘要應與中文摘要基本對應,摘要不分段。字體為小四號宋體,1.25倍行間距。
關鍵詞是表述論文主題內容信息的單詞或術語,是供檢索用的主題詞條,應采用能覆蓋論文主要內容的通用詞條,關鍵詞數量一般為3-6個。
關鍵詞之間空兩格,*后一個關鍵詞后不加標點符號。
3.目錄
目錄作為論文提綱,是論文各組成部分的小標題,文字應簡明扼要。目錄按論文順序分章、節(jié)編輯,要標明頁數,以便閱讀。章、節(jié)、小節(jié)分別按要求標出。目錄中的標題應與正文中的標題一致。
4.正文
1)引言:指全篇論文的開場白。內容主要包括本課題的來源、目的、意義、對本課題已有的研究情況及存在問題的評述、應解決的主要問題及應達到的要求。
2)方案論證:闡明為何要選擇本論文的設計方案(包括各種方案的分析、比較)以及所采用方案的特點。
3)過程(設計或實驗)論述:指作者對自己畢業(yè)論文(設計)工作的詳細表述。結果分析:對畢業(yè)論文(設計)過程中所獲得的主要的數據、現象進行定量分析、論證。
正文內容字體為小四號宋體,1.25倍行間距,四周頁邊距2cm。有關段章標題用四號黑體字。
5.結語
結語是全文的思想總結和文章價值的體現,集中反映作者的研究成果,表明作者對所研究的課題的見解和主張。主要內容包括研究的情況和價值,優(yōu)點、特色、價值所在,并指出其中存在的問題及今后改進的方向。結語應簡單、明確,篇幅不宜過長。
6.注釋與參考文獻
“正文”中如對某一術語或情況需加解釋而又不易寫入正文時,應在此“術語”或“情況”后引入注釋符號。注釋統(tǒng)一為文末注(將全部注文集中在文章末尾),而不用文中夾注頁末注。
參考文獻指作者在畢業(yè)論文(設計)工作中所參考的文獻,包括研究背景、研究方法、研究結果的比較等,是畢業(yè)論文(設計)不可缺少的組成部分,也是作者對他人知識成果的承認和尊重。畢業(yè)論文(設計)的引用文獻必須在文中引用處體現出來,并按順序編號,一般應在8篇以上。引用文獻應按文中引用出現的順序獵犬,附于文末。
注釋與參考文獻字體為五號宋體,要注明作者,著作,出版社,出版時間等,如:“[1] 李原,郭得俊,組織中的心理契約,北京:首都師范大學學報,2002,1”。