黑龍江克東紅色研學(xué)裝備出租可定制
紅色文化本身就是一本愛國(guó)主義教科書。
這是下的中華民族兒女為國(guó)家獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)而不懈奮斗的真實(shí)記錄。
通過紅色教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的過去,激發(fā)他們的愛國(guó)熱情,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)。
其次,紅色文化本身也是一種生動(dòng)的理想和信仰教材,紅色文化教育可以得到加強(qiáng)。
紅色研學(xué)旅行的開展應(yīng)該注意這幾方面:
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1、堅(jiān)持時(shí)代特色
一是思想內(nèi)容的時(shí)代特色。
特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,要進(jìn)一步拓展紅色教育的視野,提高紅色教育的理論站位,把新時(shí)代特色社會(huì)主義思想貫穿紅色教育始終,以豐厚的紅色文化資源為依托,從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度,在紅色教育中生動(dòng)闡釋新時(shí)代特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)與時(shí)代意義,使紅色教育成為牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的傳家寶。
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二是主題活動(dòng)的時(shí)代特色。
“不忘初心,牢記使命”主題教育是十九大統(tǒng)一部署的,該主題教育在全黨展開后,應(yīng)是紅色教育的核心主題。
這個(gè)初心和使命是激勵(lì)人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”。
紅色教育只有跟上時(shí)代的步伐,教育才有針對(duì)性。
三是教育形式的時(shí)代特色。
增強(qiáng)儀式感是紅色教育的一種創(chuàng)新形式。
結(jié)合歷史時(shí)間節(jié)點(diǎn),比如在抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、國(guó)家公祭日、國(guó)家日組織各類紀(jì)念活動(dòng),通過親身的實(shí)踐體驗(yàn),從心靈深處感悟和領(lǐng)會(huì)紅色精神。
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2、堅(jiān)持地域特色
紅色資源是紅色文化與紅色精神的載體,是紅色教育的源泉。
紅色資源既具有國(guó)家性民族性的特征,也具有地域性歷史性的特征。
有特色才有吸引力,有特色才有風(fēng)格,努力挖掘地域文化的獨(dú)有內(nèi)涵是增強(qiáng)研學(xué)旅行紅色教育效果的有效途徑。
堅(jiān)持紅色教育的地域特色,一要善于利用不同地域的紅色文化資源。
國(guó)家公布的愛國(guó)主義教育基地、紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、抗戰(zhàn)遺址等留存于全國(guó)各地,研學(xué)產(chǎn)品要充分依托這些紅色資源,發(fā)揮紅色教育良好的社會(huì)效益;二要利用地域資源創(chuàng)新紅色教育形式。
如英雄城南昌每年舉行“軍樂節(jié)”,用軍樂來紀(jì)念這座城市的光輝歷史,用軍樂藝術(shù)的形式創(chuàng)新紅色教育,是體現(xiàn)研學(xué)產(chǎn)品紅色教育地域特色的一個(gè)**;三要利用地域資源為紅色教育注入源源不斷的活力。
紅色資源既包含了戰(zhàn)火紛飛年代的歷史遺存,也包含了先輩和英模人物的感人事跡,更包含了催人奮進(jìn)的精神能量,使紅色教育有了真實(shí)可信的素材,生動(dòng)活潑的案例,是紅色教育的“源頭”和“活水”,既充實(shí)了紅色教育的特色資源,也使研學(xué)旅行的組織與實(shí)施豐富多樣。
3、講好故事
,要走進(jìn)實(shí)地,重溫歷史。
總曾說:“在參觀西柏坡紀(jì)念館、同志舊居、軍委室、七屆二中全會(huì)舊址的過程中,我的心情一直難以平靜。
看著一幅幅圖片,一件件實(shí)物,一封封電報(bào),一個(gè)個(gè)故事,我的思想又受到一次深刻教育。
”樸實(shí)的話語(yǔ),真切的情感,是我們講好研學(xué)紅色故事的**。
第二,要講述故事,升華精神。
總在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上有一段精彩講話:“一部紅軍長(zhǎng)征史就是一部反映軍民魚水情的歷史。
在湖南汝城縣沙洲村,3名女紅軍借宿徐解秀老人家中,臨走時(shí),把自己僅有的一床被子剪下一半給老人家留下了。
老人說:什么是?就是自己有一條被子,也要剪下一半給老百姓的人。
”這段講話,故事簡(jiǎn)潔生動(dòng),思想深刻,研學(xué)紅色教育就要學(xué)習(xí)這樣的教育藝術(shù),提升教育水平。
第三,要真講真信,服人悅心。
真講真信就是要以實(shí)事求是的態(tài)度,堅(jiān)定坦誠(chéng)的立場(chǎng),真誠(chéng)飽滿的熱情,走進(jìn)歷史,走進(jìn)歷史事件歷史人物的真實(shí)世界,以無可辯駁的史實(shí)告訴人們什么是人的理想信念,什么是人的品質(zhì)和崇高風(fēng)范,誰是歷史不可磨滅的英雄。
以真為先,以信為本,以情感人,以理服人,讓每一堂研學(xué)紅色教育課豐富生動(dòng),每一次紅色教育故事都令人信服。