天創(chuàng)華視3D微課微格教室慕課制作系統(tǒng) 固定式課程制作系統(tǒng)

北京天創(chuàng)華視業(yè)務(wù)范圍涵蓋：融媒體點(diǎn)播直播系統(tǒng)，校園電視臺(tái)，微課慕課在線網(wǎng)課制作方案，虛擬演播室工程，演播室聲學(xué)裝修，非編實(shí)訓(xùn)室，電商直播實(shí)訓(xùn)室，慢直播系統(tǒng)，豎屏直播解決方案等。

微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有復(fù)雜的課程體系，也沒(méi)有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，看似沒(méi)有系統(tǒng)性和性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的，一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識(shí)仍然需要性。微課的特征有：

1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。

2.流媒體播放?？梢砸曨l、動(dòng)畫(huà)等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。

3.教學(xué)時(shí)間較短。5-10分鐘為宜，少的1-2分鐘，長(zhǎng)不宜**過(guò)20分鐘。

4.教學(xué)內(nèi)容較少。某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)。

5.資源容量較小。適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)設(shè)計(jì)。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.案例。真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。

8.自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對(duì)一的學(xué)習(xí)。

9.制作簡(jiǎn)便實(shí)用。多種途徑和設(shè)備制作，以實(shí)用為宗旨。

10.配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評(píng)價(jià)方法。

為了滿足越來(lái)越多學(xué)校建設(shè)完成全自動(dòng)微課制作系統(tǒng)，使老師“一鍵式”開(kāi)啟微課錄制，高清拍攝、音質(zhì)采集與處理，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行場(chǎng)景化記錄。實(shí)現(xiàn)微課錄制常態(tài)化，快速建設(shè)微課視頻資源。錄制的微課視頻可通過(guò)U盤(pán)快速拷貝，或通過(guò)微課助手上傳到應(yīng)用云平臺(tái)，為微課資源建設(shè)、微課競(jìng)賽活動(dòng)等多種應(yīng)用提供基礎(chǔ)硬件支撐。天創(chuàng)華視推出了一套真正的3D全自動(dòng)微課制作設(shè)備。

天創(chuàng)華視3D全自動(dòng)微課 制作設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了真正的無(wú)人操作，一鍵錄制，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)須導(dǎo)播操作人員，一鍵實(shí)現(xiàn)整個(gè)微課的制作，制作過(guò)程中，老師無(wú)須關(guān)注設(shè)備的操作，就像在教室例行上課一樣，即可錄制出視頻。

天創(chuàng)華視3D全自動(dòng)微課制作設(shè)備特點(diǎn)：

3D虛擬功能：軟件內(nèi)置大量的3D虛擬場(chǎng)景，老師可以選擇實(shí)景錄制，也可以根據(jù)自身需要，結(jié)合天創(chuàng)華視3D微課制作系統(tǒng)，疊加生動(dòng)的的真三維虛擬場(chǎng)景（場(chǎng)景可以根據(jù)您的需求進(jìn)行個(gè)性化定制）是您錄制的課程更加生動(dòng)。

提詞器功能：天創(chuàng)華視3D微課制作系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)導(dǎo)入PPT文件，無(wú)須PPT進(jìn)行二次轉(zhuǎn)化，老師可以在PPT中添加講課提示文字，文字以提詞的方式展示在PPT中，使面對(duì)鏡頭緊張的老師，可以根據(jù)提詞，游刃有余的進(jìn)行課程錄制。