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發(fā)布時(shí)間: | 2023-11-19 09:59 |
最后更新: | 2023-11-19 09:59 |
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TC 課系統(tǒng)"微課"的主要特點(diǎn) (1)教學(xué)時(shí)間較短:教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,"微課"的時(shí)長(zhǎng)一般為5-8分鐘左右,長(zhǎng)不宜過(guò)10分鐘。因此,相對(duì)于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來(lái)說(shuō),"微課"可以稱之為"課例片段"或"微課例"。 (2)教學(xué)內(nèi)容較少:相對(duì)于較寬泛的傳統(tǒng)課堂,"微課"的問(wèn)題聚集,主題**,更適合教師的需要:"微課"主要是為了課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué),或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng),相對(duì)于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容,"微課"的內(nèi)容更加精簡(jiǎn),因此又可以稱為"微課堂"。 (3)資源容量較小:從大小上來(lái)說(shuō),"微課"視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥遥曨l格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如rm,wmv,flv等),師生可流暢地在線觀摩課例,查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機(jī)、MP4等)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、"泛在學(xué)習(xí)",非常適合于教師的觀摩、評(píng)課、反思和研究。 對(duì)于慕課、微課制作系統(tǒng)課程錄像制作,天創(chuàng)華視以廣播級(jí) HD/4K 高畫質(zhì)錄制技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合 虛擬技術(shù)的輔助,實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)易、先進(jìn)的制作模式。運(yùn)用天創(chuàng)華視的系統(tǒng),老師不但可以置身于充滿未來(lái)感的場(chǎng)景中,更可以利用全景照片、PPT 簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)資源、攝影機(jī)或是真實(shí)的取景,創(chuàng)造廣受學(xué)生歡迎的熱門課程。 不管是現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)錄制、還是老師們各自*特的制作想法,天創(chuàng)華視都可以透過(guò)慕課制作系統(tǒng)設(shè)備的強(qiáng)大功能,不受時(shí)空限制,輕輕松松地出品一氣呵成的高質(zhì)量錄像課程。相較于傳統(tǒng)慕課系統(tǒng)平臺(tái),老師可以直接看著綠板上的投影進(jìn)行講課,并且可以在上面可以進(jìn)行板書,實(shí)現(xiàn)一堂多學(xué)科、教具多樣化的功能,并增強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的性。 天創(chuàng)華視慕課、微課制作系統(tǒng)實(shí)時(shí)將老師、PPT、本地素材植入場(chǎng)景中,豐富節(jié)目效果;并具備對(duì)PPT、本地素材的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng),區(qū)域放大,切換等操作。系統(tǒng)支持4K**高清制作,支持局域網(wǎng)直播。 建設(shè)完成全自動(dòng)微課制作系統(tǒng),老師“一鍵式”開(kāi)啟微課錄制,高清拍攝、音質(zhì)采集與處理,對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行場(chǎng)景化記錄。實(shí)現(xiàn)錄播錄制常態(tài)化,快設(shè)微課視頻資源。錄制的微課視頻可通過(guò)U盤拷貝,或通過(guò)微課助手上撐。 打造輕松便捷的高端微課錄制模式,不同的老師可通過(guò)精品微課制作室錄制不同學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)微課視頻。通過(guò)資源平臺(tái)的共享實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)模式,滿足學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),既可查缺補(bǔ)漏,又能強(qiáng)化鞏固知識(shí),是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。
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